Candidat fictif et copies écrites pour l'exemple. Le sujet fait partie des sujets d'expression écrite rapportés pour juin 2026.
Le sujet
Vous avez commencé un nouvel emploi. Vous envoyez un courriel à vos proches pour leur raconter votre première semaine (entreprise, poste, missions, etc.). (120 à 150 mots)
Tâche 2 : un récit au passé, avec vos impressions. Pour un courriel, l'objet joue le rôle du titre attendu aux tâches 2 et 3.
La première copie de Yannick
Yannick a 29 ans, il est logisticien à Douala. Il avait beaucoup à dire, et il a tout écrit.
Objet : nouveau travail
Bonjour la famille,
Comme vous savez j'ai commencé lundi mon nouveau travail chez TransLog, c'est une entreprise de transport de marchandise. Le premier jour j'ai rencontré avec le directeur, il m'a présenté à toute l'équipe. Les collègues sont très gentil et ils m'ont aidé beaucoup. Mon poste c'est responsable des stocks, je dois contrôler les entrées et les sorties du dépôt. Mardi on a eu un meeting avec les chauffeurs pour organiser les livraisons. Mercredi j'ai appris le logiciel de gestion, c'était difficile au début. Jeudi j'ai fait l'inventaire avec mon collègue Serge. Le midi on mange à la cantine de l'entreprise, la nourriture est bonne et pas chère. Vendredi le directeur m'a félicité pour mon travail, j'étais très content. Le bureau est loin de la maison, je prends le bus une heure le matin, et le soir je rentre tard parce que il y a beaucoup d'embouteillages. Mais je suis motivé et je pense que je vais beaucoup apprendre dans cette entreprise. Je vous raconterai la suite. Embrassez les enfants pour moi.
Yannick
La correction
| Ce qui est écrit | Correction | Pourquoi |
|---|---|---|
| Comme vous savez | Comme vous le savez | Le pronom « le » est nécessaire. |
| de marchandise | de marchandises | Pluriel : il y en a plusieurs. |
| j'ai rencontré avec le directeur | j'ai rencontré le directeur | « Rencontrer » se construit sans préposition. |
| très gentil | très gentils | Accord avec « les collègues ». |
| ils m'ont aidé beaucoup | ils m'ont beaucoup aidé | L'adverbe se place avant le participe. |
| Mon poste c'est | Mon poste est celui de | Reprise orale du sujet. |
| un meeting | une réunion | Anglicisme à éviter à l'écrit. |
| parce que il | parce qu'il | Élision obligatoire devant une voyelle. |
Au-delà des fautes :
- Environ 175 mots pour un maximum de 150. Dépasser la limite n'apporte rien : le texte devient une liste, et chaque phrase de trop est un risque de faute en plus.
- Un jour, une phrase : « Mardi..., mercredi..., jeudi... ». Le récit ressemble à un agenda ; il faut choisir les moments marquants.
- Les impressions arrivent à la fin, en une phrase. Le sujet les demande tout au long du récit.
La version solide
Objet : Ma première semaine chez TransLog
Bonjour à tous,
Comme vous le savez, j'ai commencé lundi mon nouveau travail chez TransLog, une entreprise de transport de marchandises. Je suis responsable des stocks : je contrôle les entrées et les sorties du dépôt.
Dès le premier jour, le directeur m'a présenté à l'équipe. Mes collègues m'ont beaucoup aidé, en particulier Serge, avec qui j'ai réalisé l'inventaire jeudi. Le logiciel de gestion m'a d'abord semblé compliqué, mais je commence à m'y habituer. À midi, nous déjeunons tous ensemble à la cantine, ce qui facilite les échanges.
Le meilleur moment ? Vendredi, le directeur m'a félicité devant tout le monde. J'étais fier ! Le seul point négatif, c'est le trajet : une heure de bus chaque matin.
Je suis motivé et j'ai hâte de vous raconter la suite.
Je vous embrasse,
Yannick
Pourquoi elle fonctionne :
- Un objet précis, qui sert de titre.
- Des moments choisis au lieu d'un agenda : l'arrivée, l'aide d'un collègue, une difficulté, une réussite.
- Les impressions réparties dans tout le texte : m'a d'abord semblé compliqué, j'étais fier, le seul point négatif.
- Des connecteurs de récit : dès le premier jour, d'abord, mais.
- Environ 135 mots, dans la fourchette.
Ce qu'il faut retenir
Une limite de mots se respecte dans les deux sens. Avant d'écrire, choisissez trois ou quatre moments à raconter, et laissez tomber le reste : c'est ce choix qui transforme une liste en récit.
La méthode de la tâche 2 est dans le cours Expression écrite.